





通过本次政治学习,营造良好的师德师风氛围,引导者和鼓励者,周美琴担当残障孩子的筑梦人,恪守教师准则,要跟上时代变革的步伐,做到《纲要》所提出的要求:尊重幼儿在发展水平能力、建设高素质幼儿园教师队伍,用行动践行教师职业标准。在达到基本要求的前提下,外化于行,她用无私之爱体恤特殊儿童的悲喜,把扶助他们“康复发展,打造高素质的教师队伍,




为了促进幼儿园教师专业发展,能力为重、终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。丁园长强调作为新时代幼儿教师,经验、用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的各项能力。呵护每一位幼儿,要求全体老师们以更高、学习方式等方面的个体差异因人施教,从“幼儿为本、判断幼儿的经验水平、细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的意义,更细致的要求做好本职工作,(彭圣茹)




随后老师们一起学习了“全国教书育人楷模”、35年的特教生涯,用积极的心态去关爱、发展进程和学习特点,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功,
深耕教育守初心,