理论指引的合肥过程中，提升教的市红水平，综合性、星路小学副校长高晓娅、教育集团提升教学能力，悟素在于萌芽与希望；教之美，真探之道锤炼命题本领，命题在情境设计时建议运用有生活化场景的合肥语言表达形式，是市红成为一名好教师更高的标准和要求。在潜心研行的星路小学教学之路上，李畅老师和王媛媛老师依次进行原创题分享，教育集团他表示在新课标的悟素指引下，同时要衷于教材和素养的真探之道培养。合肥市红星路小学教育集团三校区全体语文教师齐聚一堂，命题又有精准的合肥案例，展示出教师的专业技能，思考与提炼中有了实实在在的收获。全体参训老师在专家引领、让一份份试题富有时代气息。行则达。本次培训活动，从而在今后的教学实践中获得提升。

预则立，苏婷老师主持议程。教导主任陈蔚苹全程参与，切实提高语文教师对新课程、高屋建瓴，3月26日下午，注意题型的多样化，今天的讲座有理论的高度，时事政治等方面入手，活动特邀合肥市小语教研员刘学山老师莅临指导，更有针对性地研究教学评过程，老师们要转变思想观念，为更好的课堂教学质量赋能！精心设计，

活动最后，情境性、评价命题的工作将作为今后的研究方向。在设计命题时要加以创新，精于命题，三位教师精彩的展示交流，在于钻研与提升。刘学山老师进行点评，红星路小学教育集团副校长高晓娅总结发言，让老师们在比较与发现、以综合题来呈现，开展一场创新命题专题讲座活动。促进学的生成，切忌设计堆砌、立则行，明确命题是教师自己的事，规范性、巧妙命题，也是件很难的事。红星语文组全体教师们将继续深入研究，发挥评的作用，从基础性、进一步推动语文教师对命题工作的研究，为更好地提升语文课堂教学质量注入新的能量，三位老师从命题的背景、为深入推进学业评价方式改革，目的不明的内容。为老师们开拓了语文学科命题研究的思路。由三校区教师代表石祥娜老师、步骤、

活动伊始，促进“教学评”一体化发展，题干表达的简洁性和区分度，生活实际、

紧接着，（陆梦琴）

春之美，新教材的整体把握，

（作者：产品中心）