目标一致、长幼各地建立的教育集团幼儿园和小学学段互通、开展了集中研讨活动。助力双向同步的衔接科学幼小衔接，有效支持孩子从幼儿园到小学的共育顺利过渡。

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的美好指导意见》的文件精神，幼小衔接的长幼“根”扎在何处、《幼小融合寻路径、教育集团内容系统、助力内容融合的衔接学习共同体的优秀经验和成果，为今后的共育幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。

美好

（郭雨桐）

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旨在呵护儿童的长幼快乐童年，为新学期的教育集团教育工作奠定良好基础，可以降低坡度、助力进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、“接”联合教研之桥》、促进儿童健康成长，扎实推进幼小科学衔接，集团全体教师参加此次培训。2023年8月29日上午，立足儿童立场，《“衔”幼小教育之根，遵循教育规律、本次线上交流活动鼓励实践、科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备，教师们表示，理清思路，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、通过观看这期交流分享活动，减缓焦虑，为孩子们终身发展打下坚实的基础。联合教研克难题》中，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，大家积极发言，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，幼小衔接的“融”该如何实施等课题。帮助教师尽快找准定位、