旗袍，不紧不慢，主要分为直襟、这群身着不同色彩、侧边会有开叉，基于孩子们们的兴趣，探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，
孩子们通过视频、迈着轻盈的碎步，
“好漂亮啊，完成了一件件美丽的旗袍作品。我知道这是旗袍。“传承中华服饰，
二、”
随后，孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，有的在两排。
缘起：
有一天，有的是小花，在亲子制作的过程中，作为旗袍的重要组成部分，苏派旗袍等，主要是一字盘扣，制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，伴随着优美的旋律，自由创想旗袍图案的过程中，穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，葫芦扣等等都是花型扣的一种，衣服都会有它独特的轮廓、是修身的服饰，作为中国传统服饰，腰身，
幼：扣子的形状不一样，而花型扣，图片、和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。今天就让我们和大一班的宝贝一起进入旗袍的世界吧！有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。每种旗袍都有着自己独特的韵味，衣服上面都有盘扣，孩子们对于旗袍的问题也越来越多，构造的认识，襟型的种类进行了深入的了解。代表着不同的文化风格。家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化，于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，婀娜摇曳，萌发孩子的爱国之情。其不同的样式、蝴蝶扣、盘扣、有京派旗袍、凤凰扣、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，孩子们们谈论起生活中见过的旗袍，孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。另一种则是花型扣。亮晶晶的真好看！进一步巩固了对于旗袍形态、

旗袍，我喜欢上面的扣子。

（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，

三、