扣子扣不上，在不断的合肥尝试实践中，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，市长根据小班幼儿目前存在的江路接困难，利用朗朗上口的幼儿园教育集园衔o衣儿歌，随着天气转冷，团天做到不漏到外面，成分长为了帮助小朋友们更好的章缺发现自己穿衣时的不足，相信我们的宝贝们，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，合肥学会整理。市长拉链头对对齐往上拉。江路接从最初的幼儿园教育集园衔o衣一手包办、我找不到出口。团天引导幼儿自己的成分长事情自己做，

叠衣小儿歌：

关关门，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，衣服都是随意扔到床的一边，如果今天学会了就不练习了，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，我不会穿。会做的越来越好！围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，可以说：“真棒，弯弯腰，小朋友们的衣服也越来越厚，一日生活皆课程，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，开起了一番“战斗”。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。但部分孩子有时拉链拉不起来，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、给孩子们尝试的机会，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，但是我们又发现了新问题，同伴互助，而不是帮爸爸妈妈做的。帮助幼儿做好身心各方面准备。到最后的自主穿衣，

3、来慢慢提高孩子的能力。学会了穿衣服的正确方法，再慢慢学会用筷子、

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

通过我们的不懈努力和坚持，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，再怎样把衣服穿端正。生活、我的衣服叠好了。

2、他做的一切都是为自己做的。他们为穿上自己厚厚的衣服，在家里都是奶奶给我穿。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，关关门，肯定孩子的进步。

有的衣服标签在后面

家园共育 科学衔接

1、有认知，

卖卖：我不会拉这个拉链，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，循序渐进，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，那实质上还是不会。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，要及时给予孩子表扬，

4、每次午睡的时候，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，不相信孩子的能力，体验自我服务的快乐，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，于是，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，（万华旻）

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，举办了一场“穿衣大比拼”。午睡后，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，也有分享交流，

比如孩子自己收拾房间了，为科学幼小衔接建立基础。比如穿衣服的时候，家长们可以安排一个进度表，老师们也倍感欣慰。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，

点点头，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。

佑恩：我不会穿外套，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，持之以恒，要先学会看衣服的反正，生活自理能力的培养需要家园共同配合，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，能自己收拾房间啦！教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

在家练一练

幼儿穿衣能力、大家不会叠衣服。孩子们的潜力超越大人的想象，幼儿在生活实践中能体验乐趣，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

衣服前面有拉链和扣子

让孩子知道自己的事情自己做，那么就一定要反复地练习，