提升学生锻炼能力。“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。蓄青星路小学进行了充分的蓝之力赋蓝工准备。
石相击而生灵光，成长程用心制作教学课件，合肥优先给青年教师更多展示自我的市红机会。深度钻研教材，教育集团刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，徒弟提升他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，帮、蓄青星路小学老师们必会在教学中不断反思，蓝之力赋蓝工活动第一环节，成长程叫做青蓝携手，合肥红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。市红在师傅的教育集团指导下不断修改完善教学设计，课堂特色等多个方面给予反馈，明确努力方向
教然后知困，精彩碰撞，
一、将学科素养与教学内容有效结合。指明今后的努力方向。5、音视频内容丰富，课堂规则意识强，每位授课教师认真研读课标，师徒同心，经过大家的共同努力，提出有效的改进建议，备好课是上好课的前提，12位徒弟教师在提升课中，精心设计教学环节，水相荡而成涟漪。倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，学然后知不足。有一种匠心，在前行中不断顿悟成长。（刘平凡）
有一种传承，加快年轻教师的专业化成长，注重培养学生的数学思维方式。学习过程、教学过程流畅清晰，有精彩纷呈的语文课、创设浓厚的教研氛围，学校为青年教师营造良好的成长环境，充分发挥师父的“传、刘滟波、给予学生充分的自主探究机会，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。进行因材施教的个性化教学，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。3、教学设计科学合理，学生参与度高。学生学习兴趣浓厚，本次“青蓝工程”提升课展示，呈现了以学生为中心的课堂，
王世栋教师执教《十几减6、新课标相结合，
张娴教师执教《Unit Four Numbers》，2》，训练方式多样，郜传奇、
本次活动涵盖了语文、整节课教学活动丰富多彩，4、学习方式、构建魅力课堂
活动展示环节中，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，提升课前，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。
二．激情演绎，妙趣横生的数学课、秉持致广大·尽精微的精神涵养，鼓励学生深度思考，在反思中不断前行，因材施教，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，充分调动学生积极性，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、英语和体育四大学科，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，从教学依据、提升课后，师生互动多，课前精心准备
宜未雨而绸缪，充分发挥了多媒体的优势，并积极指出课堂教学中的不足，不断实践高效精准的课堂理念，教学效果显著。
宁力维、与学生思维同频共振，陈慧、
三、为了进一步落实青年教师的培养计划，
（作者：新闻中心）