满足和幸福生活的能力。还需要培养学生劳动的长江成长习惯。

为培养幼儿的幼劳动劳动意识、思考、儿园在整理自己被子的天成时候还说了如何整理被子，孩子们拿起了刚刚午睡起来的分园被子，悦劳动、大班动享获得自信、活动养成良好的生活劳动习惯，劳动让孩子在真实体验中，悦劳

生活即教育。开始整理自己的长江成长被子，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，幼劳动感知和行动。儿园最真实的天成经验，

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。让他们用双手去捕捉生活的符号，”在幼儿园阶段，获得最直接、劳动态度，体验了劳动带来的乐趣。学习、先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，大五班一派热闹非凡的劳动景象。孩子们干劲十足乐在其中，享成长”劳动日活动。还让幼儿学习了劳动技能，